現如今，為了更好地進一步推動學校垃圾分類宣傳教育工作深入開展，引導師生養(yǎng)成良好的垃圾分類習慣，保護環(huán)境，節(jié)約資源，號召大家共同參與，推進校園固廢資源化、無害化和循環(huán)利用，共建一個美麗的“無廢校園”。目前很多的學校都引進了三盛環(huán)保的餐廚垃圾處理設備，與學校共筑無廢校園新未來。

　　學校餐廚垃圾處理設備主要是通過破碎、脫水或者發(fā)酵降解的方式實現有機垃圾的減量化處理以及資源化利用，實現資源化、無害化和減量化的綠色循環(huán)系統(tǒng)。根據其結構功用可以分為餐廚垃圾預處理設備，餐廚垃圾生化處理設備和餐廚垃圾綜合處理設備。其中，餐廚垃圾處理設備使用微生物處理是一種有效且環(huán)保的餐廚垃圾處理方式，是通過給有機垃圾(餐飲、廚余、果蔬等)微生物處理菌提供必要的降解生存環(huán)境進而快速降解的全自動化設備。

　　學校餐廚垃圾處理設備的應用，不僅減少了垃圾的排放以及對環(huán)境的污染，還成功地變廢為寶，把學校的這些餐廚垃圾變成可再生資源，實現了餐廚垃圾的 " 減量化、無害化、資源化 " 處理，從而達到資源循環(huán)利用化的目的。

　　因此，我們通過大力推動校園生活垃圾分類工作以及餐廚垃圾處理設備的引進，將極大地有利于培養(yǎng)廣大師生良好的垃圾分類習慣和能力，充分利用資源，保護環(huán)境。這些努力與打造“無廢校園”又殊途同歸，打造無廢校園就是要實現校園固廢資源化與無害化，推進循環(huán)利用和節(jié)能減排，打造低碳、環(huán)保、節(jié)能、友好的校園環(huán)境。